江苏科技大学作为一所历史悠久的高等学府，肩负着培养高素质人才的重要使命，随着教育的不断发展和改革，师德建设成为了江苏科技大学的重要工作之一，本文旨在探讨江苏科技大学师德建设的现状、问题及未来发展方向，以期为提高教育教学质量提供参考。

江苏科技大学师德建设的现状

1、重视师德师风建设

江苏科技大学一直以来高度重视师德师风建设，把师德作为教师评价的重要内容，注重培养教师的职业操守和道德素养，学校通过举办师德培训班、组织师德演讲等活动，引导教师树立正确的教育观、人才观和师德观。

2、建立健全师德建设制度

为了加强师德建设，江苏科技大学制定了一系列规章制度，如《江苏科技大学教师职业道德规范》、《江苏科技大学师德考核办法》等，规范教师的行为准则，促进教师职业道德水平的提高。

3、突出师德楷模的示范作用

江苏科技大学注重树立师德楷模，通过评选“优秀教师”、“师德标兵”等活动，表彰在教育教学工作中表现突出的教师，发挥他们的示范引领作用，激发广大教师的积极性和主动性。

江苏科技大学师德建设的问题

1、师德建设仍需进一步加强

尽管江苏科技大学在师德建设方面取得了一定的成绩，但仍然存在一些问题和不足，部分教师的职业素养和道德素养还有待提高，需要进一步加强师德教育和培训。

2、师德评价体系需完善

当前，江苏科技大学师德评价体系还不够完善，评价标准和评价方式需要进一步优化，评价结果的应用也需要进一步加强，以推动教师职业道德水平的提高。

3、师资队伍建设需优化

师资队伍建设是师德建设的重要组成部分，江苏科技大学师资队伍的结构和布局还需进一步优化，需要加大引进和培养力度，提高教师的整体素质和教学水平。

江苏科技大学师德建设的未来发展方向

1、深化师德教育

江苏科技大学将继续深化师德教育，加强教师的职业操守和道德素养培养，将注重师德教育与教育教学实践的有机结合，提高教师的教育教学水平。

2、完善师德评价体系

江苏科技大学将进一步完善师德评价体系，制定更加科学、合理的评价标准，采取多样化的评价方式，确保评价结果的公正性和客观性，将加强评价结果的应用，与教师职业发展、职称评定等挂钩，推动教师职业道德水平的提高。

3、加强师资队伍建设

江苏科技大学将加大师资队伍建设的力度，优化师资队伍的结构和布局，将注重引进和培养高水平、高素质的教师人才，提高教师的整体素质和教学质量。

4、推动师德创新研究

江苏科技大学将积极推动师德创新研究，探索新的教育理念和教育模式，为师德建设提供理论支持和实践指导，将加强与国内外高校的合作与交流，借鉴先进经验和做法，推动师德建设的不断发展和进步。

江苏科技大学在师德建设方面取得了一定的成绩，但仍需进一步加强，学校将继续深化师德教育、完善师德评价体系、优化师资队伍结构、推动师德创新研究等方面的工作，为提高教育教学质量提供有力保障。